当留学申请遇到国际疫情,
很多家长和同学真的是各种焦虑。
加善国际教育邀请到美国六大文理学院的招生官,
帮助大家答疑解惑、支招疫情中的申请季。
招生办副主任
苹果公司前总裁史蒂夫·乔布斯母校
招生办副主任
知名音乐家埃伦·格里克巴格·谢母校
招生办副主任
奥斯卡最佳电影导演奖得主富兰克林·沙夫纳母校
招生办副主任
计算机之父乔治·斯蒂比兹母校
招生办副主任
诺贝尔物理学奖获得者沃尔特·布拉顿母校
国际部主任
美国俄勒冈州州长凯特·布朗母校
“在疫情期间,即使艰难,要保持前进动力,不停止自学。在疫情期间自我增值的经历都可以向大学展示自己是如何利用时间的。比如,在线远程上课,或习得一个新技能,或读完很棒的书籍、学到了知识,或我对感兴趣的领域做了相关研究等。”
“招生官们会结合当年的情况来审核学生申请,就像当前全球疫情的背景。所以,如果你的实习、课外活动中断,不要觉得有压力。或者你也可以努力去完成一些超出能力范围的事情。例如,我认识一个学生,她精通俄语,她正在努力将COVID-19相关的网站翻译成俄语,为俄语为母语的人更好了解美国疫情现状。她所做的实践也算是和我们当前国际背景相吻合。”
“如果你在院校调研阶段,我建议你多到各个大学官网上浏览信息,尝试学校官网的虚拟导览、线上信息分享会等功能。所以,这申请准备阶段,这也是一种高效的获取院校信息的方式。”
“我们总是鼓励学生选择间隙年,借此增加他们阅历和经验。如果学生认为那是对自己最好的决定,那么我们会鼓励他的选择,并确保学生们利用这段时间让自己有所成长,把经验带回校园。我们将继续保持学生的位置。”
“目前还没有看到大量的学生申请间隔年,还是有不少学生按照正常的学期课程在学习。我们在上海施行了一个计划:可以来到校园,仍可以听富兰克林·马歇尔学院教授上课,保持学习进度。很多学生都会选择在第一学期远程上课。这也确实意味着,他们在秋季并没能融入美国文化中,但是毕业时间可以保证不变。也有些学生在等待恢复传统学术的学习方式。申请停学一年的学生,需要说明他们如何利用这段时间,是否会积极寻找导师和活动。”
“我认为间隔年是个人的决定。我认为要取决于他们选择的学院决定如何授课。我们都想开的是面授班,暂时没有学校确定能做到这一点。所以,学生目前面临的是“我要选择网上授课”还是“延期一年”。最适合一个学生,并不意味着对每个学生都是一个很好的选择。我想每个学生都会根据自己的实际情况来决定。学校是非常灵活对待学生的选择。路易克拉克大学每年都会有学生申请空档期。这对他们中的很多人来说是正确的选择。”
“我们已经有很多年都是采用“Test-Optional”政策。我们确实强烈推荐国际学生提交标准化考试成绩。如果你提交SAT或者ACT考试等的成绩,我们当然会考虑。但是在惠特曼大学的招生审查过程,我们会寻找申请者其他条件,这些不一定关乎考试表现。所以你的成绩、课外活动,推荐人评价、论文、暑期项目等,这些我们都会关注。其中,重点是学术成绩。”
“20年来,我们都采取“Test-Optional”政策,每年都有三分之一的学生在没有提交标准化考试成绩的情况顺利入学。我觉得学生们应该有心理准备,宽容看待自己的标化成绩。因为有可能自己没法多次尝试某一个标准化考试,或没有进行考试提分培训,或自己身边已有同龄人取得了满分考试成绩。可以说,如果大家没有办法获得同样的资源,那就不可能有同样的竞争环境。所以对招生官来说,我们更看重申请者的课程科目与GPA,只有这些学术指标可以参考。”
“我们在这20多年里也一直是采取”“Test-Optional”政策,这并没有妨碍我们对学生的评价,我们更注重他们的成绩和其他的申请要素。标准化考试的成绩在录取过程中对我们的帮助不大。”
“我真心相信有很多更好的方法来判断一个学生的素质和社会成员的素质,而不是标准化考试。然而,我也知道,某些学校的奖学金评判或其他项目,可能会根据标准化考试的分数来决定。相信很多学生不想基于他们的考试成绩被定义。我认为是否选择参加SAT、SAT2,AP、ACT等是个人的决定,并要根据意向的申请院校以及它们的录取政策。”
“这真的要因大学而异。从丹尼森大学的角度来看,我们已经有12年采取“Test-Optional”政策了。不要觉得有压力去参加这些考试。相反,我会建议你安排与目标学校招生办对话的机会,与他们通过电子邮件、线上聊天提问。这是一个很好的方式,沟通你的一些成就,你能给校园贡献什么。SAT等成绩,坦率地说,永远无法向我展示你的亮点。我绝对建议你自己寻找能让你脱颖而出的其他机会,而不是只关注考试。”
“考试分数并不能定义你作为全面发展的个体。考试成绩只是衡量学生的一个工具。我们要寻找的是潜质,看你将如何融入到这个学校的学生群体里。”
“大学不能控制申请者所在高中所做的选择。我们能做的是灵活看待申请者提供的高中阶段的材料。”
“招生官负责指定片区的申请,因此会深入了解你所在的国家、学校、辅导员等情况。我们永远不会期望,来自不同的学校、不同国家的申请者的材料是一样的。文理学院,比如丹尼森大学,一直都在努力满足学生的需求,并采取个性化的方法处理申请。”
“我们认识到每个国家对于疫情的防控管理方式都不一样。我们审理申请会酌情考虑,了解申请者来自哪里。在我们这里,各个国家、高中学校应对疫情的处理方式不应在申请环节影响学生。我们尽可能支持、简化学生的申请。”
“截止日期也暂时没有变化。大学很乐意与申请者合作,灵活处理在截止日期前无法投递申请的情况。”
“我们没有改变申请的截止期限。我们已经改变了对标准化考试的要求,甚至可能会提前开始这学年。所以我知道很多学校都在讨论让学生提前一个月开学,提前一个月完成第一学期的课程,以避免学业被打断。”
“刚刚将早申请的截止日期,从1月1日延长到1月15日。我很有信心,如果学生们在最后期限前有什么情况不能完成申请,学校会非常灵活地来处理。”
“暂时保持不变。第一轮早申请截止日期11月15日,第二轮早申请截止日期12月20日。我们会逐一评估学生的情况。”
“截止日期和往年一样,第一轮是11月15日,第二轮是1月15日。”
“没有计划改变申请截止日期。目前是11月1日。对于国际申请者来说,在截止日期之后抵达的材料,处理上会有一定的灵活性。”